RESUME SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI
MAHASISWA PAI/FTIK IAIN PONTIANAK DI PERPUSTAKAAN IAIN PONTIANAK
NAMA : Cholik Hermawan
NIM : 11901038
FAKULTAS/KELAS: TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN/ 1A

1.Judul/Cover
  MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS Vl MIS AL-IKHWAH PONTIANAK TAHUN AJARAN 2016-2017
 Penulis:ANUGRA NANDA ROBY RAMADHANI
  Nim:1131110015

2.LEMBAR MOTO
 "Surah Al -Qashash (28):7 yang maksudnya Allah memerintahkan manusia bekerja dan berusaha untuk kepentingan urusan dunia dan ukhrawi secara seimbang"

3.ABSTRAK
  Penelitian ini bertujuan yang pertama mengetahui kondisi motivasi belajar .Kedua ,Menggunakan pendekatan demonstrasi dalam mengajar khususnya dalam mata pelajaran Fikih kelas Vl di Mis.Ketiga,membandingkan motivasi belajar siswa/i sebelum dan sesudah belajar.Keempat,menjelaskan hasil peningkatan motivasi belajar melalui metode demonstrasi.
4. DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
      A.Latar Belakang
      B.Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah
      C.Tujuan Penelitian
      D.Manfaat Penelitian
      E.Hipotesis Tindakan
      F.Ruang Lingkup Penelitian
     G.Definisi Operasional
BAB II MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI  METODE DEMONSTRASI
       A.Pengertian Motivasi Belajar
       B.Metode Demonstrasi
       C.Pembelajaran Fikih
BAB III METODE LENELITIAN
      A.Pendekatan Penelitian
      B.Jenis Penelitian
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN
      A.Lokasi Dan Subjek Penelitian
BAB V PENUTUP
      A.Kesimpulan
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

Kutipan :


1.Husen, M. “Pengelolaan Tanah Wakaf
Produktif Studi Kasus Tanah Wakaf Dalam Bentuk .




2.Hadist Rasulullah mengatakan : Artinya : Jika kamu sedang haid maka tinggalkanlah shalat dan jika telah selesai maka mandilah dan bersihkan darah itu serta sholatlah. (H.R. Al Bukhari dari Aisyah : 613)

3.Menurut Arikunto2
, penelitian kuantitatif banyak dituntut
menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap angka
tersebut, serta penampilan dari hasilnya.




 4.Menurutnya, yangmenjadi tugas selain memaparkan tugas dan kerja manajer, Wiryoputro jugamemaparkan peran dari manajer yang juga disadurnya dari Ranupandojo,yaitu sebagai berikut :a.

Sebagai produser. b.

Sebagai administrator.c.

Sebagai entrepreneur.d.

Sebagai integrator.


5.Meurut Powers berbicara
merupakan ekspresi dari gagasan pribadi seseorang, dan menekankan
hubungan-hubungan bersifat dua arah, memberi dan menerima.


6.Hopkins sendiri menjelaskan secara singkat, bahwa penelitian tindakan
kelas adalah penelitian untuk perubahan dan perbaikan yang dilakukan di
ruang kelas.


7.Menurut Dr. Dendy Sugono, Kepala Pusat Bahasa, kamus ketiga ini masih terasa banyak sekali kosakata yang belum masuk.


8.Allah SWT berfirman:

وَلَقَدْ نَعْلَمُ أَنَّهُمْ يَقُولُونَ إِنَّمَا يُعَلِّمُهُۥ بَشَرٌ  ۗ لِّسَانُ الَّذِى يُلْحِدُونَ إِلَيْهِ أَعْجَمِىٌّ وَهٰذَا لِسَانٌ عَرَبِىٌّ مُّبِينٌ

"Dan sesungguhnya Kami mengetahui bahwa mereka berkata, Sesungguhnya Al-Qur'an itu hanya diajarkan oleh seorang manusia kepadanya (Muhammad). Bahasa orang yang mereka tuduhkan (bahwa Muhammad belajar) kepadanya adalah bahasa 'Ajam, padahal ini (Al-Qur'an) adalah dalam bahasa Arab yang jelas."
(QS. An-Nahl 16: Ayat 103)

9.UU No. 20 tahun 2003 mendefinisikan pembelajaran adalah proses interaksi siswa (peserta didik) dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar


 10.Belajar adalah Seperangkat proses kognitif yang mengubah sifat stimulasi lingkungan melewati pengolahan informasi ,menjadi kapbilitas baru.(Mudjiono ,2002,10)






DAFTAR PUSTAKA:



1.Abu Ahmadi,Cholid Narbuko.2003.Metodilogi Penelitian ,Jakarta:Bumi Aksara.

2.Anis Tanwir Hadi.2017.Memahami Fikih Mi Kelas VI.Solo:PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

3.Arikunto ,Suharsimi.2002.Prosedure Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta:Rineka Cipta.

4.Baharuddin Dan Umiarso.2014.Kepemimpinan Pendidikan Islam.Jogyakarta:Ar-Ruzz Media.Cet Ke-2.

5.Tanujaya, Benidiktus ,dkk.2016.Penelitian Tindakan Kelas.Yogyarakta:Media Akademi.Cet Ke-1.

6.David Hopkins.2011.Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas.Yogyakarta:Pustaka Pelajar.Edisi Ke-4.

7.Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.1990.Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta:Balai Pustaka.

8.Depag RI.2008.Al hikmah Al-Quran dan Terjemahannya.Bandung:Cv .Penerbit Diponegoro.

9.Dimiyati Dan Mudjiono.2009.Belajar Dan Pembelajaran.Jakarta:PT Rineka Cipta.

10.Dimiyati Dan Mudjiono.2002.Belajar Dan Pembelajaran:Jakarta.Rineka Cipta.

Observasi Pengunaan eyd di pamflet,poster,spanduk atau sejeninya
Oktober 06, 2019
Nama : Cholik Hermawan
Nim : 11901038
Prodi/Kelas : Pendidikan Agama Islam/A
Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Tugas:Observasi  dalam bentuk foto

Hasil Observasi Pengambilan Foto poster/pamflet dalam penerapan eyd:

1.Alamat:melayu darat,Pontianak selatan.
    Waktu:30/09/2019 09:42
    Analisis:Pengggunaan diksi yang tepat
  Sumber:Eyd






2.Alamat:Gadjah mada,Pontianak selatan.
    Waktu:30/09/2019 09:41
    Analisis:Penggunaan diksi yang tepat
  Sumber:Eyd






3.Alamat:Jalan Dewi sartika
    Waktu:30/09/2019 09:41
    Analisis:Pengggunaan diksi yang tepat
  Sumber:Eyd







4.Alamat:Jalan Gadjah mada
    Waktu:30/09/2019 09:40
    Analisis:Pada kata peringatan seharusnya gunakan tanda baca seru bukan titik dua
  Sumber:Eyd



5.Alamat:Jalan Gadjah mada
    Waktu:30/09/2019 09:40
    Analisis:Penggunaan diksi yang tepat
  Sumber:Eyd


6.Alamat:Jalan Hijas
    Waktu:30/09/2019 09:37
    Analisis: seharusnya gunakaan tanda Koma bukan tanda miring untuk memisahkan satu kata dengan yang lainnya
  Sumber:-


7.Alamat:Jalan hijas
    Waktu:30/09/2019 09:37
    Analisis:Seharusnya bukan lambang 8 sebagai dan ,tapi langsung pakai dan untuk sebagai penyambung antar kata
  Sumber:Eyd



8Alamat:Jalan Letjen Soeprapto 1
    Waktu:30/09/2019 09:36
    Analisis:Pada kata Oleh-oleh seharusnya o kedua harus o kecil karena setiap kata kata yang di hubungkan dengan - maka kata kedua huruf pertama nya kecil
  Sumber:Eyd


9.Alamat:Jalan Soeprapto 1
    Waktu:30/09/2019 09:35
    Analisis:Penggunaan diksi yang tepat
  Sumber:Eyd



10.Alamat:Jalan Hijas
    Waktu:30/09/2019 09:35
    Analisis:Pada kata kau seharusnya di ganti dengan dia atau anda atau apapun itu .
 Sumber:eyd

Doraemon di Zaman modern

      Doraemon merupakan kucing ajaib yang memiliki tubuh gemuk dan berkepala besar memiliki kantong di perutnya .Seperti yang kita ketahui kantong doraemon tersebut bisa mengeluarkan barang-barang apa saja yang fungsinya tidak bisa di percaya oleh manusia modern.Doraemon mengantarkan seseorang ke masa lalu serta masa yang akan datang .Suatu hal yang memang kita anggap tidak masuk akal di zaman modern yang dewasa ini pasalnya alat penjelajah waktu doraemon nantinya akan ada di dunia Bumi bukan fiksi lagi namun fakta.Dimana di masa yang akan datang terjadi perubahan kucing kucing biasa menjadi doraemon yang mana memiliki kemampuan yang sama seperti doraemon yang ada di dunia televisi.Dengan adanya Doraemon - doraemon dunia nyata maka kita bisa menjelajah ke dunia doraemon di televisi ataupun bisa langsung menuju syurga .Percakapan antara kucing satu yang bernama doraki dan kucing dua bernama doraku.Doraki pun bertanya kepada doraku kata doraki "Doraku menurut aku kita akan bisa memiliki kemampuan seperti saudara kita doraemon, pasalnya kita berasal dari satu spesies, Menurutmu gimana?",Doraku pun menjawab " Ha saya pun sependapat denganmu doraki semua kucing nantinya akan memiliki kemampuan seperti doraemon".

       Kedua kucing itu pun konsisten ,mereka nantinya akan bisa menjadi seperti doraemon, dengan dalih mereka dari satu spesies. Mereka yakin nenek moyang bangsa kucing nantinyavmemberikan suatu keadilan kepada semua kucing di muka bumi untuk di berikan kemampuan seperti doraemon. Rasanya tidak adil jika hanya doraemon saja yang diberikan kemampuan tersebut dan mempu menemukan alat seperti doraemon.Sekian Cerita yang bisa saya tulis .Wasalamualikum Warahmatullahi Wabarakatuh...